Inhalt
- Autismus Herausforderungen für Jugendliche
- Wie Autismus jugendlichen Stress reduzieren kann
- Physische Veränderungen
- Intellektuelle Erwartungen
- Emotionale Herausforderungen und Unterschiede
- Planung für das Erwachsenenalter
- Ein Wort von Verywell
Glücklicherweise gibt es viele Möglichkeiten, wie Eltern sich auf den Übergang ins Teenageralter vorbereiten und ihn erleichtern können. Die Teenagerjahre sind auch eine gute Zeit, um sich auf das Erwachsenenalter vorzubereiten.
Autismus Herausforderungen für Jugendliche
Kinder mit Autismus können nonverbal oder gesprächig sein. Sie können in der Schule gut abschneiden oder es herausfordernd finden. Sie können extreme Verhaltensweisen haben oder gar keine. Aber alle Kinder mit Autismus haben diese Herausforderungen gemeinsam:
- Schwierigkeiten, sich mit gesprochener Sprache und Körpersprache zu verstehen und auszudrücken
- Herausforderungen bei der Funktionsweise von Führungskräften (die Fähigkeit, ihre Zeit zu planen und zu organisieren)
- Schwierigkeiten beim "Lesen" und angemessenen Reagieren auf soziale Situationen
- Mangel an Flexibilität und Präferenz für Routine
Die meisten Kinder mit Autismus haben auch Probleme mit:
- Sensorische Herausforderungen (Über- oder Unterreaktion auf Licht, Geräusche, Gerüche und körperliche Empfindungen)
- Verzögerungen in der körperlichen Koordination und niedriger Muskeltonus
- Lernschwächen
- Schwierigkeiten beim Erfassen abstrakter Konzepte
- Emotionale Dysregulation
- Angst
- Fortsetzung der Faszination für kindliche Interessen (sie sind "jung für ihr Alter")
Fügen Sie all diesen Problemen den Beginn der Pubertät und körperliche Veränderungen, neue akademische und soziale Herausforderungen sowie höhere intellektuelle und soziale Erwartungen hinzu, und es ist nicht überraschend, dass die Teenagerjahre für Kinder im Autismus-Spektrum besonders schwierig sein können.
Wie Autismus jugendlichen Stress reduzieren kann
Ja, die Teenagerjahre können für autistische Jugendliche besonders hart sein. Aber für einige im Autismus-Spektrum kann die Pubertät tatsächlich weniger schmerzhaft sein als für typische Teenager. Das liegt daran, dass viele Menschen mit Autismus:
- Beurteilen Sie sich nicht danach, was die Medien präsentieren oder was andere über sie denken
- Werden nicht durch die Notwendigkeit betont, sich akademisch oder körperlich zu beweisen
- Haben Sie mehr persönliche Interessen und Hobbys, die sie mit oder ohne Gleichaltrige verfolgen können
- Sind in der Lage, schnell neue Routinen zu lernen (z. B. Rasieren)
Natürlich passt nicht jeder Mensch mit Autismus in die gleiche Form, aber für einige Teenager kann der Mangel an Selbsteinschätzung oder Überbewusstsein für die Meinungen anderer ein großes Plus sein.
Physische Veränderungen
Selbst sehr gut funktionierende autistische Kinder sind ohne klare, konsequente und direkte Bildung wahrscheinlich nicht auf die Pubertät vorbereitet. Weder Hinweise noch wortreiche Vorträge sind so effektiv wie bei typischen Kindern.
Dies bedeutet, dass Sie grafisch, spezifisch und praktisch sein müssen, sodass Sie sich möglicherweise unwohl fühlen, aber niemand anderes wird diese Rolle für Ihr Kind übernehmen. Einige Optionen zur Vorbereitung Ihres Kindes auf den Beginn körperlicher Veränderungen sind:
- Helfen Sie Ihrem Kind, ein Deodorant mit einem von ihm bevorzugten Geruch auszuwählen, und überwachen Sie dessen täglichen Gebrauch - noch bevor es benötigt wird
- Bringen Sie Ihr Kind in die Routine der täglichen Bäder und Duschen und stellen Sie sicher, dass es sich gründlich wäscht
- Bringen Sie Ihrem Kind bei, Elektrorasierer (die sicherer als andere Rasierer sind) für eine angemessene Rasur zu verwenden
- Verwendung einfacher Bücher, Videos, sozialer Geschichten und anderer Lehrmittel zur Ergänzung der in Schulen angebotenen Sexualerziehungsprogramme
- Verwenden Sie einfache Bücher, Videos, soziale Geschichten und andere Lehrmittel, um Ihrem Kind zu helfen, Erektionen, feuchte Träume oder den Beginn der Menstruation zu antizipieren und zu behandeln
- Wenn Sie eine Tochter haben, bringen Sie ihr körperlich bei, Frauenhygieneprodukte zu verwenden, und überprüfen Sie, ob sie diese regelmäßig wechselt
Während einige jüngere Kinder an unangemessenen Orten masturbieren, kann sich die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass dies geschieht, wenn Ihr Kind in die Pubertät eintritt. Während es an sich nichts an sich gibt, was privat masturbiert, kann es in der Öffentlichkeit zu einem ernsten Problem werden. Dies gilt insbesondere für Teenager, die als potenzielle sexuelle Raubtiere wahrgenommen werden können.
Es ist daher sehr wichtig, Ihrem Kind beizubringen, wo und wann es privat masturbieren kann. Wenn öffentliche Masturbation bei Ihrem Kind ein Problem darstellt, können Sie sich entscheiden, mit einem Verhaltenstherapeuten zusammenzuarbeiten, um das Problem zu lösen.
Intellektuelle Erwartungen
Viele Menschen mit Autismus sind ungewöhnlich intelligent; andere sind von durchschnittlicher Intelligenz. Über 30% haben jedoch geistige Behinderungen und etwa die Hälfte hat Lernbehinderungen. Viele haben Aufmerksamkeitsprobleme wie ADHS und die meisten haben Schwierigkeiten, abstrakte Konzepte zu erfassen und zu diskutieren.
Fähigkeiten wie Auswendiglernen, Wiederholen und grundlegende Mathematik werden in den ersten Jahren hoch geschätzt - Fähigkeiten, die bei autistischen Kindern häufig Stärken sind. Mit zunehmendem Alter der Kinder werden jedoch Leseverständnis, verbale Diskussion, Schreiben und analytisches Denken erwartet, was für Jugendliche im Spektrum eine große Herausforderung sein kann.
Glücklicherweise wissen Eltern, Lehrer und Therapeuten im Voraus, dass diese Herausforderungen auf sie zukommen, sodass sie planen können, autistische Jugendliche nach Bedarf zu unterstützen. Unterstützungen, spezielle Einstellungen und einzigartige Dienstleistungen werden Teil des individuellen Bildungsplans (IEP) Ihres Kindes.
Es stehen verschiedene Optionen zur Verfügung. Die Wahl hängt von den akademischen Fähigkeiten des Teenagers ab. Zum Beispiel einige autistische Jugendliche:
- Nehmen Sie an der allgemeinen Bildung mit 1-zu-1-Unterstützung oder Nachhilfeunterstützung teil
- Nehmen Sie am typischen Lehrplan in Klassen teil, die sich langsamer bewegen
- Sie können nicht am typischen Lehrplan teilnehmen, können jedoch einem geänderten Lehrplan in einem Klassenzimmer mit besonderen Bedürfnissen folgen
- Sie sind in Verhaltens- und / oder Vorbereitungsprogrammen eingeschrieben, entweder an ihren örtlichen Schulen oder an Fachschulen
Ein besonders schwieriger Aspekt der amerikanischen Highschool-Ausbildung ist die Anforderung, dass alle Highschool-Schüler standardisierte Tests bestehen müssen.Während einige autistische Schüler wenig Probleme mit standardisierten Tests haben, finden andere sie extrem stressig und schwierig. Autistische Jugendliche qualifizieren sich für zusätzliche Zeit und andere Unterstützungen, jedoch nur, wenn sie angefordert werden.
Emotionale Herausforderungen und Unterschiede
Die Teenagerjahre können eine emotionale Achterbahnfahrt sein. Einige Teenager mit Autismus sind in dieser Zeit von Emotionen überwältigt, andere rutschen mit weniger Angst durch als ihre typischen Altersgenossen.
Es sind oft die klügsten und fähigsten autistischen Teenager, die am meisten von den emotionalen Herausforderungen der Pubertät betroffen sind. Das liegt daran, dass sie höchstwahrscheinlich aktiv soziale Akzeptanz wollen und sich der Ablehnung sehr bewusst sind.
Zusätzlich zu den üblichen Höhen und Tiefen bei Teenagern können Jugendliche mit Autismus einige dieser zusätzlichen Herausforderungen erleben:
- Emotionale Unreife, die sich in kindlichen Interessen oder emotionalen Reaktionen manifestiert, die von einem viel jüngeren Kind erwartet werden
- Hohe Angstzustände, insbesondere bei unerwarteten Anforderungen oder Änderungen in der Routine
- Schwierigkeiten beim Lesen sozialer Signale, die zu Anschuldigungen wegen unangemessenen Platzens, Unterbrechens, Berührens oder Stalkens führen können
- Mobbing, Scherz und / oder soziale Ausgrenzung aufgrund von "seltsamem" Verhalten, Sprachmustern und / oder Interessen
- Extreme emotionale Reaktionen auf Stress, die sich in Aggressionen, Wutanfällen (Kernschmelzen) und / oder "Bolzen" (weglaufen) manifestieren können.
- Depressionen (insbesondere bei höher funktionierenden Teenagern), die zu Selbstmordabsichten oder -handlungen führen können
Viele dieser Probleme können gemildert oder sogar gelöst werden, wenn sie frühzeitig und kreativ angegangen werden. Einige Optionen umfassen:
- Sozialkompetenzgruppen und Training zur Verbesserung der Fähigkeit von Teenagern, verbale und nonverbale soziale Hinweise zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren
- Direkte Anweisungen zu Themen wie "Was ist am Mittagstisch zu besprechen?" Oder "Themen, die Sie für sich behalten sollten."
- Geeignete Medikamente und Therapien gegen Angstzustände und Depressionen
- Teilnahme an sozialen Gruppen, die Schüler mit besonderen Bedürfnissen unterstützen ("Lunch Bunch", Best Buddies, Challenger Club usw.)
- Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die in typischen Peer-Gruppen geteilt werden können (musikalische Fähigkeiten, Theaterfähigkeiten, Videospiele, Kunstclubs, Sport usw.)
- Verhaltensintervention und Therapie
Wenn Ihr Teenager nicht in einer öffentlichen Schule gedeiht, möchten Sie vielleicht andere Möglichkeiten erkunden. Zum Beispiel machen es einige autistische Teenager an technischen Gymnasien besser; andere gedeihen in Gymnasien mit besonderen Bedürfnissen, andere sind als Homeschooler erfolgreich.
Planung für das Erwachsenenalter
Sie können mit der Planung des Erwachsenenalters Ihres Kindes beginnen, während es noch ein junger Teenager ist. Je früher Sie mit Ihrer Planung beginnen, desto besser sind Ihre Chancen, die Chancen Ihres Kindes zu maximieren. Jetzt ist die Zeit zu beginnen:
- Bitten Sie Ihren Schulbezirk, mit der Übergangsplanung zu beginnen, die eine fortlaufende Bewertung der besonderen Bedürfnisse und Interessen Ihres Kindes umfassen sollte
- Informieren Sie sich über die Servicemöglichkeiten für Erwachsene in Ihrem Bundesstaat und finden Sie heraus, was für Erwachsene mit Autismus mit und ohne geistige Behinderung verfügbar ist
- Erkundung von Optionen für die postsekundäre Bildung, einschließlich Möglichkeiten für bezirksfinanzierte Programme zwischen der 12. und 22. Klasse (wenn Ihr Kind keinen Anspruch mehr auf IDEA-Finanzierung hat)
- Besprechen Sie das College, wenn es angemessen ist, und beginnen Sie, sich mit autismusfreundlichen College-Programmen zu befassen, wenn dies für Ihre Familie von Interesse ist
- Erörterung von Wohnmöglichkeiten, die von institutionellen Einrichtungen über Gruppenhäuser bis hin zu halbunabhängigem Leben und unabhängigem unterstütztem Leben reichen können
- Entscheiden Sie, ob Sie auch im Alter von 18 Jahren weiterhin Vormund Ihres Kindes sein möchten oder ob Sie andere Optionen in Betracht ziehen möchten, z. B. Gesundheitsvertreter und Vollmacht
- Berücksichtigung einer langfristigen Finanzierung der Bedürfnisse Ihres Kindes durch ein Trust für besondere Bedürfnisse, eine Versicherungspolice oder andere Mittel
Ein Wort von Verywell
Zusätzlich zu den in diesem Artikel behandelten Themen ist zu beachten, dass junge Erwachsene mit Autismus ein höheres Risiko für verschiedene chronische Probleme haben als ihre typischen Altersgenossen. Dazu gehören Epilepsie, Schizophrenie und Hauterkrankungen sowie das anhaltende Risiko von Magendarm Probleme.
Es ist wichtig, das psychische und physische Wohlbefinden Ihres jugendlichen Kindes im Auge zu behalten, wenn es sich dem Erwachsenenalter nähert.