Wird mein autistisches Kind ein normales Leben führen?

Inhalt

• Übergangsplanung
• Bildung
• Beschäftigung
• Lebensumstände
• Unabhängige Lebenskompetenzen
• Ressourcen und Support

Die Definition eines "normalen Lebens" unterscheidet sich von Person zu Person. Wenn die Diskussion im Zusammenhang mit Autismus auftaucht, kann der Begriff einfach als Abkürzung für ein Leben dienen, das es einer Person ermöglicht, eine Ausbildung zu absolvieren, einen Job zu haben, ihr Geld zu verwalten, selbständig Selbstpflegeaufgaben wie das Kochen des Abendessens auszuführen und so weiter auf.

Wenn Sie Ihr Kind mit der Zukunft von Autismus in Bezug auf diese Aspekte des Lebens befragen, ist das völlig natürlich und wichtig. Tatsächlich ist die Einschätzung des eigenen Potenzials für diese Dinge in die Beurteilung von Autismus, die Übergangsplanung, Anträge bei staatlichen und bundesstaatlichen Behörden sowie in Diskussionen mit Beratern und Finanzplanern integriert.

Wenn Sie sich vor dem jungen Erwachsenenalter Fragen zu den langfristigen Fähigkeiten und Zielen Ihres Kindes stellen, können Sie sich besser auf den Übergang in die Unabhängigkeit vorbereiten.

Während es keinen einheitlichen Plan für den Weg ins Erwachsenenalter gibt, gibt es einige allgemeine Schritte, die Sie mit (und für) Ihr Kind unternehmen können, um die Grundlage für eine positive Zukunft zu schaffen.

Übergangsplanung

Da das Gesetz zur Aufklärung von Menschen mit Behinderungen nur jungen Erwachsenen mit Autismus bis zu ihrem 22. Geburtstag Dienstleistungen anbietet, müssen Sie mindestens mit 16 Jahren mit der Übergangsplanung beginnen.

Auf diese Weise können Sie den individuellen Bildungsplan (IEP) Ihres Kindes verwenden, um Ziele für jeden Aspekt des Erwachsenenlebens festzulegen - einschließlich Berufsausbildung, postsekundäre Bildung, Beschäftigung und unabhängiges Leben - und sicherzustellen, dass der Schulbezirk Ihres Kindes ihm hilft, sich darauf vorzubereiten und diese zu erreichen gegebenenfalls Ziele.

Verwenden Sie den IEP Ihres Kindes, um den Übergang ins Erwachsenenalter zu planen

Wenn Sie früh beginnen, können Sie auch sicherstellen, dass Ihr Kind die richtigen Bewertungen seiner vorhandenen Fähigkeiten, Stärken und Bedürfnisse erhält. Dies kann folgende Bewertungen umfassen:

• Berufliche Prüfung (Fähigkeiten und Interessen)
• Pädagogische Tests (funktionale Verwendung von gesprochener und geschriebener Sprache sowie Mathematik)
• Community-basierte Kompetenzbewertung (unabhängig in der Community funktionieren, einschließlich Zugang zu Transportmitteln, Einkaufen, bei Bedarf geeignete Hilfe finden)
• Adaptive Bewertung der Lebenskompetenzen (Fähigkeiten des täglichen Lebens wie Pflege, Anziehen, Kochen, Putzen, Zeitangabe usw.)

Bildung

Wenn das College Teil der Zukunft Ihres Kindes ist, müssen Sie sicherstellen, dass es sein Abitur oder ein allgemeinbildendes Diplom (GED) erhält. Ein IEP-Diplom wird von Hochschulen nicht anerkannt.

Sie müssen auch dafür sorgen, dass Ihr Kind die ACT-, SAT- und SAT-Probandenprüfungen ablegt und sich auf zusätzliche Unterstützung vorbereitet, die für die Vorbereitung erforderlich ist. Darüber hinaus verlangen einige Hochschulen möglicherweise IQ- oder Leistungstestergebnisse, damit Ihr Kind eine Unterkunft gemäß Abschnitt 504 des Gesetzes über die berufliche Rehabilitation erhält.

Bei der Vorbereitung auf die postsekundäre Bildung bietet Autism Speaks die folgenden hilfreichen Tipps:

• Erwägen Sie doppelte Einschreibungen, die es Ihnen ermöglichen, College-Kurse zu belegen, während Sie noch in der High School sind.
• Wenden Sie sich an lokale Autismusorganisationen, um eine Liste der Hochschulen zu finden, die Unterstützung für autistische Studenten bieten.
• Entdecken Sie die verschiedenen Optionen, einschließlich Berufsschule, Community oder Junior College, technische Institute, staatliche Schulen oder Schulen für freie Künste und Online-Kurse.
• Bitten Sie die Schule, Sie mit anderen autistischen Schülern und ihren Familien in Verbindung zu bringen.
• Besuchen Sie potenzielle Schulen und treffen Sie sich mit dem Disability Services Office (DSO) des Colleges, um herauszufinden, welche Art von Dokumentation erforderlich ist und wie sich die Unterkünfte von denen in der High School unterscheiden.

13 Tipps für autistische Studenten am Mainstream College

Beschäftigung

Für die Besten von uns ist es schwierig, einen regulären, soliden und bezahlten Job zu finden, und noch mehr für Menschen mit Autismus. Glücklicherweise haben immer mehr Unternehmen und Branchen erkannt, wie wichtig es ist, Erwachsene mit Behinderungen zu rekrutieren und einzustellen - Ernst und Young, Freddie Mac, Microsoft, Rising Tide, SAP, Walgreens, um nur einige zu nennen.

Es ist jedoch noch ein langer Weg, und Kandidaten mit Autismus müssen in der Regel strengeren Tests und Bewertungen unterzogen werden als die meisten Mitarbeiter. Sie benötigen außerdem zusätzliche Unterstützung bei der Bewältigung von Defiziten, die schwerwiegende Hindernisse für die Beschäftigung darstellen können, darunter mangelnde Kommunikationsfähigkeiten, Schwierigkeiten beim Umgang mit Kritik, Inflexibilität, soziale Ängste, sensorische Herausforderungen und mangelnde Bereitschaft zur Zusammenarbeit.

Wenn Sie früh anfangen, können Sie mit dem Schulberater oder der Schulagentur Ihres Kindes zusammenarbeiten, um anhand von Berufungstests, LifeMapping- und Eignungstests die beste Karriere für Ihr Kind zu ermitteln.

Wenn Sie diese Informationen im Voraus kennen, können Sie Schulungen, Praktika und berufliche Möglichkeiten planen.

10 Fakten über Autismus und Beschäftigung

Lebensumstände

Die Planung und Schaffung eines idealen Lebensumfelds für Ihr Kind mit Autismus ist ein komplexer und zeitaufwändiger Prozess. Daher müssen Sie erneut frühzeitig darüber nachdenken. Dies stellt auch sicher, dass das Bildungsprogramm Ihres Kindes so gestaltet ist, dass es diese zukünftigen Lebensumstände unterstützt.

Fragen Sie sich zunächst: Wo würde mein Kind gedeihen? Ist eine städtische oder vorstädtische Umgebung besser? Welche Art von Unterstützung braucht sie?

Während die Optionen von Staat zu Staat unterschiedlich sind, umfassen die Lebensumstände für Erwachsene mit Autismus häufig:

• Zu Hause mit der Familie leben
• Wohneinheit Programm / Mitbewohner
• Gruppenheim
• Große Einrichtungen im Wohnheimstil

Ihr örtlicher Schulbezirk oder Ihre staatliche Behörde ist ein guter Ausgangspunkt für die Suche nach einem staatlichen Wohnumfeld für Erwachsene mit Behinderungen. Sie können auch Ihre örtlichen Autismus-Selbsthilfegruppen konsultieren oder nach unabhängigen Wohnzentren nach Bundesstaat, Region oder Landkreis suchen.

Autism Speaks bietet einige Dinge, die bei der Bewertung von Lebensumständen für einen geliebten Menschen zu beachten sind:

• Koordination des Gesundheitswesens und Verabreichung von Medikamenten
• Unterstützung des Verhaltens und der psychischen Gesundheit
• Karriereunterstützung
• Integration in die Gemeinschaft
• Soziale Möglichkeiten
• Familien Unterstützung
• Kurzzeitpflege

Unabhängige Lebenskompetenzen

Wenn Sie Ihrem Kind helfen, ein "normales" Erwachsenenleben zu führen, müssen Sie sicherstellen, dass es sich anzieht, mit dem Bus zur Arbeit fährt, ins Kino geht, neue Freunde trifft usw. Die Entwicklung dieser Fähigkeiten kann einige Zeit in Anspruch nehmen. Indem Sie Ihr Kind richtig beurteilen lassen, können Sie sicherstellen, dass die folgenden Fähigkeiten zum selbständigen Leben Teil des Bildungsprozesses sind:

• Lebenskompetenzen (Toilette benutzen, anziehen, essen)
• Funktionale Fähigkeiten (Bus nehmen, durch die Cafeteria navigieren, Reparaturen zu Hause, Reaktion auf einen medizinischen Notfall)
• Freizeit- oder Erholungsfähigkeiten (in die Bibliothek gehen oder einen Gruppensport betreiben)
• Beschäftigungs- oder berufliche Fähigkeiten (pünktlich zur Arbeit kommen, mit Kollegen interagieren, die Arbeit erledigen)
• Soziale oder zwischenmenschliche Fähigkeiten (Menschen angemessen begrüßen, mit romantischen Beziehungen umgehen, mit einem Lehrer, Chef oder Kollegen interagieren)
• Technologische Fähigkeiten (Verwenden eines Computers oder Smartphones, Online-Kauf eines Artikels)

Unabhängige Lebenskompetenzen für Jugendliche mit Autismus

Ressourcen und Support

Zwar gibt es Zuschüsse und finanzielle Mittel für Familien mit Autismus, diese sind jedoch im Allgemeinen klein und sehr wettbewerbsfähig. Es ist hilfreich, sich über die Unterstützungen und Programme in Ihrer Stadt für Menschen mit Behinderungen zu informieren. Dies kann kostengünstige Transportmittel, Verpflegungsdienste und Freiwillige umfassen, die bereit sind, bei der Aufnahme in Kunstprogramme, Sport oder andere Aktivitäten zu helfen.

Viele Familien wenden sich auch an ihre örtlichen Religionsgemeinschaften, um emotionale und spirituelle Unterstützung zu erhalten. Wenn Sie Ihr Kind dazu ermutigen, sich freiwillig in der Gemeinde zu engagieren oder sozial mit anderen Menschen mit Autismus in Verbindung zu bleiben, können Sie auch die Grundlage für ein positives Unterstützungssystem in der Zukunft schaffen.

Autismuszuschüsse und finanzielle Ressourcen

Ein Wort von Verywell

Das Erwachsenenleben mit Autismus sieht für jeden anders aus. Die Herausforderungen Ihres Kindes scheinen jetzt begrenzt zu sein und werden es in gewisser Weise auch in Zukunft sein. Es gibt jedoch einige Personen im Spektrum, die vollbeschäftigt und glücklich zusammengeschlossen sind. Viele sind sogar zu Vorbildern für andere junge Erwachsene geworden, die ein erfülltes, unabhängiges Leben suchen. Diese Leute haben es, wie alle anderen auch, nicht alleine gemacht. Als Elternteil oder Betreuer können Sie am besten vorausplanen und Ihre Liebe und Unterstützung anbieten, wenn Ihr junger Erwachsener mit Autismus seinen Weg findet.