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Meistens verlassen sich Kinderpsychologen und andere Fachkräfte auf dieselben IQ-Tests, um die Intelligenz aller Kinder zu messen. Basierend auf den Ergebnissen dieser Tests haben viele Kinder mit Autismus eine geringe Intelligenz getestet.Jüngste Erkenntnisse (und neue Tests) legen jedoch nahe, dass typische Intelligenztests, die auf Informationen basieren, die von typischen Kindern gesammelt wurden, für Kinder mit Autismus ungeeignet sind. Infolgedessen erhalten autistische Kinder meistens unangemessene IQ-Tests, die möglicherweise sogar unsachgemäß durchgeführt werden.
Sollten Kindern mit Autismus IQ-Tests verabreicht werden?
Typische IQ-Tests basieren auf der Annahme, dass Testteilnehmer die gesprochene Sprache auf einem altersgerechten Niveau verstehen und verwenden können. Kinder mit Autismus verfügen jedoch fast nie über altersgerechte Kommunikationsfähigkeiten. Dies bedeutet, dass sie benachteiligt beginnen. Darüber hinaus können Kinder mit Autismus schlecht auf eine neue Situation und einen unbekannten Tester reagieren. Selbst die physischen Bedingungen, unter denen sie den Test ablegen sollen (normalerweise ein Raum mit hellem fluoreszierendem Licht), können zu Herausforderungen führen.
Laut James Coplan, MD, einem auf Autismus spezialisierten Entwicklungskinderarzt und Forscher, sollten Intelligenztests für Kinder mit Autismus von "jemandem durchgeführt werden, der mit Kindern vertraut ist und in der Lage ist, mit Kindern zu arbeiten, die nicht auf der Karte stehen. Wer versteht, was das Kind zum Ticken bringt?" Einige Berichte sehen aus, als wären sie von einer Computerdiskette geschrieben worden. "
Es ist wichtig anzumerken, dass einige Untersuchungen auch darauf hinweisen, dass Kinder mit Autismus einfach weniger motiviert sind, einen IQ-Test zu machen oder gut zu machen, weil sie sich weniger mit den Urteilen und Erwartungen anderer befassen oder sich dessen bewusst sind. Die Bereitstellung zusätzlicher nicht sozialer Motivatoren, wie z. B. kleine Preise für Compliance, kann einen großen Unterschied bei den Testergebnissen bewirken.
Wie messen Profis nonverbale Intelligenz?
Da autistische Kleinkinder häufig nonverbal sind oder eine signifikante Verarbeitungssprache haben und verbal reagieren, stellt Dr. Coplan fest, dass verbale Antworten möglicherweise kein gutes Maß für den IQ sind und auch nicht die Fähigkeit eines Kindes, zwischenmenschliche Beziehungen, sensorische Eingaben oder motorische Fähigkeiten zu verwalten. Tatsächlich sagt er: "Nonverbale Intelligenz ist der größte Faktor, der das Ergebnis beeinflusst."
Wie messen Sie nonverbale Intelligenz? Dr. Coplan empfiehlt den umfassenden Test der nonverbalen Intelligenz (TONI) und sagt, dass Kinder, die bei typischen Intelligenztests schlecht abschneiden, beim TONI sehr gut abschneiden können. Der Test befasst sich direkter mit dem, was Kinder wissen, als mit anderen Tests - nicht wie gut Kinder mit Sprache kommunizieren können, was sie wissen. Darüber hinaus wird der Test nonverbal durchgeführt.
Mit etwa einem Jahr sollte ein Kind nachweisen können, dass es weiß, dass ein Objekt noch vorhanden ist, auch wenn es nicht sichtbar ist. Spiele wie Peek-a-Boo werden an dieser Stelle bedeutungsvoll.
Mit 12 bis 14 Monaten, so Dr. Coplan, sollte ein Kind in der Lage sein, Objekte als Werkzeuge zu verwenden, einfache Probleme zu lösen und Interesse an Ursache und Wirkung zu zeigen. Autistische Kinder können all diese Dinge jedoch eigenwillig tun. Zum Beispiel beschreibt Coplan einen Elternteil mit den Worten: "Mein Kind benutzt meine Hände, als wären sie chirurgische Instrumente." Mit 2 Jahren sollten Kinder verschiedene Dinge miteinander kombinieren, um zu sehen, was sie tun. Stapeln und Dumping sind Zeichen dieser Art von Entwicklung. "Typische Kinder werden Sprache verwenden", sagt Dr. Coplan, "aber Anpassungsfähigkeiten (Befestigungselemente, An- und Ausziehen usw.) sind alles nonverbale Fähigkeiten zur Problemlösung, die Sie nach 36 Monaten finden."
Andere Intelligenztests messen weniger Aspekte der Intelligenz, können aber auch nützlich sein. Die Rabenmatrizen messen die Fähigkeit eines Kindes, Muster zu identifizieren und Informationen zu reproduzieren. Die Bender-Gestalttests umfassen das Kopieren von Bildern (und erfordern eine physische Ausgabe). Je nach Kind können diese und andere zusätzliche Tests hilfreich sein, um den besten Behandlungsplan zu ermitteln.