Inhalt
- Forschung zu Bildung und Demenz
- Wie viel Unterschied macht Bildung?
- Warum macht das Bildungsniveau einen Unterschied?
- Wie die kognitive Reserve durch Bildung beeinflusst wird
- Beeinflusst das Bildungsniveau, wie schnell die Wahrnehmung abnimmt?
Forschung zu Bildung und Demenz
Eine Studie inGehirnumfasste die Erforschung von 872 Gehirnspendern nach ihrem Tod. Höhere Bildungsniveaus korrelierten mit einem höheren Gehirnvolumen und einer verringerten Inzidenz von Demenz zum Zeitpunkt des Todes. Interessanterweise schützte eine erhöhte Bildung das Gehirn nicht vor Pathologien (Veränderungen im Gehirn selbst), die mit Demenz verbunden sind, sondern verringerte die Auswirkungen dieser Pathologien auf den Denkprozess, das Gedächtnis und andere kognitive Fähigkeiten der Menschen. Mit anderen Worten, trotz Gehirnveränderungen ähnlich wie bei Menschen mit Demenz verursachten die Gehirnveränderungen bei Personen mit hohem Bildungsniveau nicht den gleichen Rückgang der Kognition.
In einer anderen Studie veröffentlicht in derAmerican Journal of EpidemiologyDas Hochschulniveau war auch mit besseren Leistungen bei kognitiven Tests verbunden.
Interessanterweise verglich die Universität von Michigan die Demenzraten von 2000 mit denen von 2012 und stellte fest, dass die Prävalenz von Demenz leicht zurückging. Ihre Forschung zeigt, dass ein signifikanter Anstieg des Bildungsniveaus mit dem Rückgang der Demenzraten korreliert.
Darüber hinaus war das niedrigere Bildungsniveau ein starker Prädiktor für die Entwicklung der Alzheimer-Krankheit in einer umfassenden Überprüfung von 247 Studien. Tatsächlich ergab eine Studie, dass Alphabetisierungsgrade, die unter die 9. Klasse fielen, signifikant mit einem erhöhten Demenzrisiko korrelierten.
Wie viel Unterschied macht Bildung?
Eine Studie veröffentlicht inAnnalen der Epidemiologie berichteten, dass die Demenzwahrscheinlichkeit der Teilnehmer für jedes weitere Bildungsjahr um 2,1 Prozentpunkte abnahm.
Die Lancet-Kommission veröffentlichte auch Forschungsergebnisse, die zeigten, dass die Demenzprävention früh im Leben mit einer Ausbildung bis zum Alter von 15 Jahren beginnen kann. Nach Durchsicht mehrerer Forschungsstudien kamen sie zu dem Schluss, dass bis zu 8 Prozent aller Demenzfälle früh im Leben mit schlechter Bildung zusammenhängen können .
Warum macht das Bildungsniveau einen Unterschied?
Eine Studie veröffentlicht inNeurologie fanden auch heraus, dass ein höheres Bildungsniveau das Risiko für Demenz senkte. Diese Forscher gingen jedoch noch weiter und versuchten herauszufinden, warum dies so sein könnte. Insbesondere fragten sie sich, ob dieser Zusammenhang tatsächlich auf einen weniger gesunden Lebensstil und die Zunahme von Herz-Kreislauf-Problemen zurückzuführen sein könnte, die häufig bei Menschen mit niedrigerem Bildungsniveau auftreten.
Am Ende ihrer Studie stellten sie fest, dass die Korrelation zwischen dem Hochschulniveau und dem niedrigeren Demenzrisiko hauptsächlich auf eine erhöhte kognitive Reserve zurückzuführen ist, obwohl sie anerkannten, dass eine verminderte Gesundheit ein zusätzlicher Risikofaktor für Demenz ist.
Wie die kognitive Reserve durch Bildung beeinflusst wird
Wie bereits erwähnt, hat eine sehr plausible Theorie darüber, warum das Bildungsniveau das Risiko einer Demenzentwicklung beeinflusst, mit kognitiven Reserven zu tun. Kognitive Reserve ist die Idee, dass Menschen mit besser ausgebildetem (und damit weiter entwickeltem) Gehirn eine erhöhte Fähigkeit haben, Rückgänge in der Gehirnstruktur mit zunehmendem Alter auszugleichen. Nach einigen Untersuchungen wird bereits nach wenigen Jahren formaler Bildung Ihre kognitive Reserve erhöht.
Eine weitere Studie umfasste die Durchführung von Lumbalpunktionen der Teilnehmer und die Messung der Spiegel von Tau und Amyloid-Beta-Protein (typischerweise von Demenz betroffen) in der Rückenmarksflüssigkeit. Die Forscher fanden heraus, dass diese cerebrospinalen Flüssigkeitsmarker bei Personen mit höherer Bildung weniger altersbedingte Veränderungen zeigten. Hochschulbildung wurde in dieser Studie als Erwerb von 16 oder mehr Jahren Ausbildung definiert (entspricht einer 4-jährigen College-Erfahrung).
Beeinflusst das Bildungsniveau, wie schnell die Wahrnehmung abnimmt?
Die Forschungsergebnisse variieren zu diesem Thema. Man stellte fest, dass das Bildungsniveau zwar eindeutig mit den kognitiven Funktionen im Alter korrelierte, die Geschwindigkeit des kognitiven Rückgangs jedoch nicht beeinflusste. Eine andere Studie ergab, dass das Hochschulniveau im Laufe der Zeit zu einem überdurchschnittlichen Rückgang der geistigen Fähigkeiten führte.
Ein Wort von Verywell
Während wir noch daran arbeiten, die Ursachen der Alzheimer-Krankheit und anderer Arten von Demenz vollständig zu verstehen, gewinnen wir an Boden, um Wege zu finden, um unser Demenzrisiko zu verringern. Das Erreichen eines höheren Bildungsniveaus und die Ausübung verschiedener Arten von geistiger Aktivität scheinen sich als lohnende, forschungsbasierte Strategien zur Verringerung des Risikos eines kognitiven Rückgangs zu erweisen.