Inhalt
- Kommunikationsdefizite
- Fähigkeiten spielen
- Ungewöhnliche körperliche Verhaltensweisen
- Koexistierende Erkrankungen
- Weniger häufige Anzeichen
- Wann sollte eine Bewertung eingeholt werden?
In einigen Fällen kann es sogar für einen Fachmann schwierig sein, eine Autismus-Spektrum-Störung zu diagnostizieren. Wenn Ihr Kind jedoch mehrere der folgenden Symptome hat - und sie können keiner anderen Störung zugeordnet werden -, ist es möglicherweise eine gute Idee, ein Autismus-Screening oder eine Autismus-Bewertung in Betracht zu ziehen.
Kommunikationsdefizite
Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen haben fast immer Probleme mit Sprache und Sprache, aber wenn die Probleme nicht offensichtlich sind (z. B. ein Fünfjähriger ohne gesprochene Sprache), können sie schwer zu erkennen sein. Das liegt daran, dass Kinder mit Autismus möglicherweise viele Wörter und sogar mehr Wörter als ihre Altersgenossen verwenden.
Bei der Beurteilung des Autismus-Spektrums beurteilen Ärzte die Kommunikationsfähigkeiten in Bezug auf Prosodie und pragmatische Sprache.
Prosodie bezieht sich auf den Ton, die Lautstärke und die Geschwindigkeit der Sprache. Pragmatische Sprache bezieht sich auf Konversationspraktiken, einschließlich Abwechslung beim Sprechen, Bleiben beim Thema oder Interesse an den Kommentaren anderer.
Hier sind einige Tipps, um festzustellen, ob Ihr Kind Schwierigkeiten mit der verbalen Kommunikation hat:
- Bis zum Alter von zwei Jahren verwenden sie nur wenige oder gar keine gesprochenen Wörter, noch verwenden sie Gesten, Kauderwelsch oder andere Mittel, um ihre Bedürfnisse oder Gedanken zu kommunizieren.
- Sie verwenden nur Wörter, die sie aus dem Fernsehen, aus Filmen oder anderen Personen wiederholen, insbesondere wenn sie die Wörter nicht verwenden, um Bedeutung zu kommunizieren (z. B. das Wiederholen einer zufälligen Phrase aus einer Lieblingsfernsehshow).
- Sie sind nicht schwerhörig, antworten aber nicht, wenn ihr Name genannt wird.
- Fehlender Augenkontakt, auch wenn Augenkontakt gewünscht wird.
- Initiieren Sie niemals Interaktionen oder Gespräche mit anderen.
- Sie durchlaufen nicht die üblichen plappernden oder kauderhaften Sprachphasen.
- Sie entwickeln zur gewohnten Zeit die gesprochene Sprache, verwenden jedoch seltsamerweise Wörter, haben eine ungewöhnlich flache Stimme oder verstehen die beabsichtigte Bedeutung von Wörtern falsch.
Fähigkeiten spielen
Kinder mit Autismus interagieren auf ungewöhnliche Weise mit Objekten, Spielzeugen und potenziellen Spielkameraden. Sie bevorzugen höchstwahrscheinlich ihre eigene Gesellschaft gegenüber der Gesellschaft anderer Kinder oder verlangen, dass Spielkameraden auf bestimmte vorhersehbare Weise mit ihnen interagieren.
In klinischer Hinsicht wird Spielen als eine Aktivität definiert, die angenehm, freiwillig, motiviert, flexibel und nicht wörtlich ist. Kinder mit Autismus spielen oft unflexible, sich wiederholende Spielmuster ohne symbolisches oder vorgetäuschtes Verhalten.
Kinder mit Autismus neigen dazu, die Welt als konkret und wörtlich zu betrachten und haben als solche Schwierigkeiten mit abstrakten Konzepten und imaginativem Verhalten. Hier sind nur einige der Spielformen, die bei Kindern mit Autismus häufig vorkommen:
- Aufstellen von Objekten oder Spielzeugen, anstatt sie für vorgetäuschtes oder interaktives Spielen zu verwenden.
- Immer wieder auf die gleiche Weise mit den gleichen Objekten (Spielzeug, Türen, Behälter usw.) interagieren.
- Immer wieder dieselben Szenen (oft aus dem Fernsehen) auf genau dieselbe Weise spielen.
- Das "parallele Spielen" (zwei Kinder spielen nahe beieinander, interagieren aber nicht) ist weit über den Punkt hinaus, an dem ein solches Spiel entwicklungstypisch ist.
- Ignorieren oder verärgert auf Versuche reagieren, sich ihnen in ihrem Spiel anzuschließen oder Änderungen an ihren Spielschemata vorzunehmen.
- Schwierigkeiten mit altersgerechten Spielformen wie regelbasierten Spielen, Rollenspielen, organisierten Sportarten oder anderen Aktivitäten, die soziale Kommunikation erfordern.
Ungewöhnliche körperliche Verhaltensweisen
Menschen mit Autismus haben oft ungewöhnliche körperliche Verhaltensweisen, die sie von ihren Kollegen unterscheiden. Während keines dieser Verhaltensweisen an sich ein Zeichen von Autismus ist, können alle Teil des "Pakets" für Autismus sein. Zum Beispiel können autistische Kinder:
- Schaukeln, flattern oder auf andere Weise "stimulieren", oft um sich zu beruhigen;
- Über- oder Unterreaktion auf sensorische Eingaben, einschließlich Schmerzen;
- Sind ungewöhnlich wählerische Esser und können Lebensmittel mit bestimmten Texturen oder starken Aromen ablehnen;
- Haben Sie einen ungewöhnlichen Gang, der Zehengehen oder unangenehme Bewegungen umfassen kann;
- Reagieren Sie auf alterswidrige Weise auf unerwartete Änderungen in der Routine (wütende Zusammenbrüche oder extreme Angstzustände infolge scheinbar geringfügiger Änderungen).
- Zeigen Sie alterswidrige Verhaltensweisen oder Interessen oder haben Sie Schwierigkeiten, altersgerechte Fähigkeiten beim Toilettengang, Anziehen usw. zu entwickeln.
Koexistierende Erkrankungen
Während die Kriterien für eine Autismus-Spektrum-Störung keine physischen oder psychischen Symptome oder Krankheiten umfassen, sind solche Probleme bei Kindern mit Autismus ungewöhnlich häufig.
- Schlafstörungen sind bei Menschen mit Autismus häufig. Viele autistische Kinder haben Probleme beim Fallen oder Einschlafen, und Erwachsene im Spektrum haben oft ähnliche Probleme.
- Viele Kinder mit Autismus haben leichte oder größere Verzögerungen bei den Brutto- und Feinmotorikfähigkeiten. Zum Beispiel können sie Schwierigkeiten haben, Besteck zu manipulieren, eine Schere zu benutzen, zu klettern, zu springen usw.
- Anfallsleiden sind bei Kindern mit Autismus häufiger.
- Gastrointestinale (GI) Probleme wie Verstopfung, Durchfall und / oder Erbrechen treten bei Kindern mit Autismus häufiger auf.
- Autistische Menschen jeden Alters sind anfälliger für soziale Angstzustände, allgemeine Angstzustände, ADHS, Depressionen, Zwangsstörungen und andere Entwicklungsstörungen und psychische Erkrankungen als ihre typischen Altersgenossen.
Gleichzeitige medizinische und psychiatrische Probleme werden bei Kindern häufig übersehen, da angenommen wird, dass sie mit Autismus zusammenhängen. Dazu gehören Epilepsie, Verletzungen, Magen-Darm-Probleme, Stimmungsstörungen, Allergien und zahlreiche andere Erkrankungen.
Weniger häufige Anzeichen
Nicht wenige Menschen mit Autismus haben ungewöhnliche Symptome, die möglicherweise keine Probleme an sich verursachen, aber auf einen anderen Entwicklungspfad hinweisen. Einige dieser Symptome sind:
- Hyperlexie: eine sehr frühreife Fähigkeit, geschriebene Sprache zu entschlüsseln, ohne die damit verbundene Fähigkeit, die Bedeutung des Textes zu verstehen;
- Synästhesie: eindeutige Reaktionen auf Ton, Farbe, Buchstaben oder Zahlen (zum Beispiel "sehen" einige Menschen mit Synästhesie Geräusche, "hören" Farben oder erleben auf andere Weise einzigartige Reaktionen auf sensorische Eingaben;
- Savant-Syndrom: Autistische Savants, die einen kleinen Prozentsatz der autistischen Bevölkerung ausmachen, haben möglicherweise erstaunliche Fähigkeiten, sich Informationen zu merken, komplexe Berechnungen durchzuführen, Klavier zu spielen und so weiter - ähnlich wie die Figur von Raymond im Film "Rain Man".
Hyperlexie, Synästhesie und Savant-Syndrom sind nicht so ungewöhnlich, wie Sie vielleicht denken. Eine Studie der University of Wisconsin aus dem Jahr 2009 legt nahe, dass bis zu einer von zehn Menschen mit Autismus in unterschiedlichem Maße bemerkenswerte Fähigkeiten besitzt.
Wann sollte eine Bewertung eingeholt werden?
Wenn Sie diese Checkliste gelesen haben und feststellen, dass Ihr Kind einige dieser Symptome aufweist, ist jetzt der richtige Zeitpunkt, um eine Autismusbewertung durchzuführen. Wenden Sie sich zunächst an Ihren Kinderarzt und bitten Sie um Überweisung an eine Klinik, einen Entwicklungskinderarzt oder einen anderen Spezialisten. Wenn Ihr Kinderarzt nicht helfen kann, wenden Sie sich an Ihren Schulbezirk, um Vorschläge zu erhalten.
Sie können sich entscheiden, eine Bewertung einzuholen, bevor Ihr Kinderarzt dies vorschlägt, und diese Auswahl ist vollkommen angemessen. Die Realität ist, dass Eltern oft als erste die Unterschiede und Verzögerungen ihres Kindes bemerken. Schließlich sieht Ihr Kinderarzt Ihr Kind nur einmal im Jahr oder wenn es krank ist, sodass es möglicherweise nicht die Chance hat, zu sehen, was Sie jeden Tag bemerken.
Es ist wirklich kein Nachteil, eine Bewertung zu suchen. Während Sie möglicherweise feststellen, dass Ihr Kind nicht autistisch ist, haben Sie wahrscheinlich einige Probleme entdeckt, die behoben werden können und sollten, während Ihr Kind jung ist. Und wenn Ihr Kind autistisch ist, ist jetzt ein guter Zeitpunkt, um Therapien anzubieten, mit denen Ihr Kind die Werkzeuge erhält, die es benötigt, um erfolgreich zu sein.
Wie hoch funktionierender Autismus bei Erwachsenen diagnostiziert wird