Inhalt
Die Floortime-Spieltherapie hilft Kindern mit Autismus, emotionale Verbindungen und Kommunikationsfähigkeiten aufzubauen. Floortime ist eine strukturierte Spieltherapie, die von Profis, Eltern oder Para-Profis in einer Vielzahl von Umgebungen durchgeführt werden kann.Im Gegensatz zu Verhaltenstherapien konzentriert sich Floortime darauf, Kindern und Jugendlichen zu helfen, emotionale Verbindungen herzustellen. Floortime ist eine risikoarme und kostengünstige Möglichkeit, die emotionalen und sozialen Fähigkeiten Ihres Kindes zu erweitern. Sie können eine stärkere Eltern-Kind-Bindung aufbauen und dabei Spaß haben.
Geschichte
Floortime wurde von Dr. Stanley Greenspan und Serena Weider und wurde zu Beginn des 21. Jahrhunderts immer beliebter. Sowohl Greenspan als auch Weider waren Psychologen, deren Bücher Das Kind mit besonderen Bedürfnissen und Autismus engagieren erreichte ein großes Publikum.
Die Theorie hinter Floortime war einfach, stand jedoch in direktem Gegensatz zu dem etablierteren Verhaltensansatz, der am besten als angewandte Verhaltensanalyse bekannt ist.
Anstatt Kindern angemessenes Verhalten beizubringen und sie zu belohnen, um die Lektion zu "verstärken", engagiert sich Floortime durch emotionale Verbindung mit Kindern.
Floortime soll Kinder dazu verleiten, freudig miteinander umzugehen. Durch strukturierte Interaktion bauen sie Verhaltens-, kognitive und soziale Fähigkeiten auf. Zu dieser Zeit unterschied sich dieser Ansatz philosophisch von jeder anderen therapeutischen Methode. Für viele Eltern und Therapeuten bleibt es äußerst ansprechend.
Im Laufe der Zeit entwickelte sich Floortime zu einem sogenannten entwicklungsbasierten, auf Beziehungen basierenden Interventionsmodell (DIR), das es ermöglichte, Praktiker auszubilden und geeignete Forschungsstudien durchzuführen, um die Wirksamkeit zu bestimmen. Das Ergebnis war ein robusteres Programm mit ausgebildeten Praktikern, Trainern, Kursen für Lehrer und Eltern und einer zunehmenden Anzahl von Studien mit positiven Ergebnissen.
In den letzten Jahrzehnten haben die Ideen hinter Floortime unser Denken über Kinder mit Autismus durchdrungen. Das Ergebnis: Entwicklungsansätze haben sich weiterentwickelt. Noch wichtiger ist, dass neue Formen der Verhaltenstherapie wie Pivotal Response nun einige ihrer Methoden aus der Floortime-Philosophie übernehmen.
Wie es funktioniert
Floortime-Sitzungen, die etwa 20 Minuten dauern, können von Eltern, Therapeuten oder sogar älteren Geschwistern durchgeführt werden. Die meisten Floortime-Therapeuten sind als Ergotherapeuten ausgebildet, obwohl jeder den Trainingsprozess durchlaufen kann.
Sitzungen können in einem Büro, auf einem Spielplatz, in einem Wohnzimmer oder an einem anderen Ort stattfinden, an dem offenes Spielen und Interaktion möglich sind. Während Sitzungen häufig von einem Erwachsenen mit einem Kind oder Jugendlichen durchgeführt werden, können sie auch mit mehreren Kindern oder Erwachsenen durchgeführt werden.
Eine Sitzung besteht aus einem Therapeuten, der ein Kind beobachtet und sich mit diesem Kind auf alles einlässt, was es tut, mit dem Ziel, "Kommunikationskreise zu öffnen und zu schließen". Ein Kommunikationskreis besteht aus jeder Form von Handlung und Reaktion, ob verbal oder nonverbal, solange kommunikative Absichten bestehen.
Es ist wichtig, dass der Erwachsene sich auf der Grundlage der Interessen und Handlungen des Kindes mit dem Kind befasst, auch wenn diese Handlungen keinen offensichtlichen Inhalt oder Zweck haben.
Für viele kleine Kinder mit Autismus (auch für diejenigen, die verbal sind) besteht der erste Schritt einfach darin, die Aufmerksamkeit des Kindes auf sich selbst zu lenken und jede Art von Engagement für eine andere Person zu fördern.
Beispiele
Ein Beispiel hierfür ist ein Kind, das eine Tür ohne offensichtlichen Zweck öffnet und schließt. Seine Mutter versteckt sich hinter der Tür und sagt, als sie sich öffnet, "Boo!" Das Kind lacht und tut es erneut, um die gleiche Antwort zu erhalten.
Oder ein Kind stellt Lastwagen auf dem Boden auf. Sein Vater rollt einen vor und zurück und macht laute Geräusche. Das Kind greift nach dem Lastwagen, aber sein Vater versteckt ihn spielerisch unter seiner Hand. Das Kind hebt die Hand des Vaters, um den Lastwagen zu holen, und stellt ihn wieder in die Reihe.
Kapazitäten
Nach mehreren Sitzungen und wenn das Kind interaktiver und engagierter wird, kann der Therapeut die Komplexität der Interaktionen erhöhen und auf bestimmte Ziele hinarbeiten, die als "Fähigkeiten" bezeichnet werden.
- Kapazität 1: Selbstregulierung und Interesse an der Welt.
- Kapazität 2: Einbeziehen und Beziehen.
- Kapazität 3: Zweckmäßige wechselseitige Kommunikation
- Kapazität 4: Komplexe Kommunikation und gemeinsame Problemlösung
- Kapazität 5: Verwenden von Symbolen und Erstellen emotionaler Ideen
- Kapazität 6: Logisches Denken und Brücken bauen zwischen Ideen
- Kapazität 7: Mehrere Perspektiven
- Kapazität 8: Grauzonendenken
- Kapazität 9: Reflektierendes Denken und ein interner Selbststandard
Ursprünglich gab es nur 6 Kapazitäten, aber da autistische Patienten alle im Laufe der Zeit beherrschen konnten, wurden neue Kapazitäten für ältere Kinder und Erwachsene hinzugefügt.
Je nach Kind kann es eine Weile dauern, bis man von einer Ebene zur nächsten wechselt. Viele Kinder springen zwischen den Fähigkeiten. Zum Beispiel könnte ein Kind so tun, als würde es einen ausgestopften Hund füttern, während es ihn süß streichelt (mit Symbolen und emotionalen Ideen), aber dennoch Schwierigkeiten mit der gezielten Kommunikation und Problemlösung hat.
Forschung
Verhaltenstherapien haben sehr spezifische Ziele, die leicht zu messen sind. Hat das Kind beispielsweise auf Nachfrage ein bestimmtes Verhalten vollendet? Wenn ja, wie oft? Entwicklungstherapien wie Floortime sind schwieriger zu bewerten, da die Erfahrung und der Fortschritt jedes Kindes einzigartig sind.
Entwicklungstherapien haben andere Ziele als Verhaltenstherapien, von denen einige schwer zu messen sind - einige davon umfassen Freude, Verspieltheit und Kreativität.
Trotz dieser Schwierigkeiten zeigen die meisten Studien zu Floortime, dass dies hilfreich ist. Einige Studien legen nahe, dass es in einigen Fällen sehr hilfreich sein kann, soziale Kommunikationsfähigkeiten und Engagement aufzubauen. Floortime ist ein ebenso wichtiges Tool zum Aufbau von Eltern-Kind-Verbindungen.
Eine Studie kommt beispielsweise zu dem Schluss, dass Kinder Fortschritte in Bezug auf "emotionale Funktion, Kommunikation und Fähigkeiten des täglichen Lebens" gemacht haben. Die Mütter der Kinder bemerkten diese Veränderungen ebenso wie die Verbesserung der "Eltern-Kind-Interaktionen".
Vor-und Nachteile
Floortime kann ein großartiges Werkzeug sein, um Fähigkeiten und emotionale Verbindungen aufzubauen. Es ist jedoch nicht für jeden die richtige Wahl. Wenn Sie Floortime in Betracht ziehen, sollten Sie diese Vor- und Nachteile berücksichtigen.
Vorteile von FloortimeEltern können mit wenig Training Floortime-Therapeuten werden
Nützlich für den Aufbau von Beziehungen
Es ist portabel - Sie können Floortime fast überall spielen
Hilft Kindern, eine sinnvolle menschliche Interaktion zu entwickeln
Sehr sichere Aktivität
Ohne Verhaltenstherapie bei mittelschwerem bis schwerem Autismus wahrscheinlich nicht ausreichend
Nur wenige Schulen sind bereit, Floortime zu implementieren
Wird selten von einer Versicherung bezahlt (die Einstellung eines Therapeuten kann teuer sein)
Die Implementierung erfordert Zeit, Geduld und Energie
In Bezug auf die Profis ist die Floortime-Therapie großartig, um die ganze Familie einzubeziehen, und sie hat viele potenzielle emotionale Vorteile. Sie können es fast überall tun - im Auto, in der Badewanne oder während Sie Ihr Kind ins Bett stecken.
Zu den Nachteilen von Floortime gehört andererseits die Tatsache, dass es möglicherweise durch Verhaltenstherapie ergänzt werden muss - Floortime allein ist möglicherweise nicht ausreichend. Nur wenige Schulen sind bereit, Floortime zu implementieren, da ABA (Applied Behavior Analysis) als "Goldstandard" bei der Behandlung von Autismus gilt.
Loslegen
Wenn Sie daran interessiert sind, Floortime mit Ihrem Kind im Autismus-Spektrum auszuprobieren, können Sie zunächst die ICDL-Website besuchen und sich über das Thema informieren. Erwägen Sie den Kauf einiger Bücher und das Ansehen von Videos, die nützliche Modelle für den Einstieg bieten.
Wenn Sie zufällig in einem Gebiet leben, in dem Floortime-Therapeuten verfügbar sind (normalerweise in Ballungsräumen), möchten Sie möglicherweise mit einem Therapeuten zusammenarbeiten, um loszulegen. Wenn Sie sich wohl fühlen, richten Sie Speicherplatz ein, den Sie für Ihre ersten Floortime-Sitzungen verwenden. Dies kann ein Spielzimmer, ein Schlafzimmer oder ein Büro sein.
Erste Schritte mit Floortime Play
- Finden Sie einen Raum, in dem Sie und Ihr Kind sich wohl fühlen
- Wenn möglich, nehmen Sie Ihre erste Floortime-Sitzung auf Video auf
- Stellen Sie einen Timer für 20 Minuten ein
- Beobachten Sie, was Ihr Kind tut, und schließen Sie sich ihm an
- Sei geduldig
Stellen Sie sicher, dass Ihr Raum mit Spielzeug oder Gegenständen gefüllt ist, die Spaß machen und interaktiv sind. Vielleicht möchten Sie Ihre ersten Sitzungen auf Video aufnehmen (oder von jemandem aufnehmen lassen), damit Sie sehen können, welche Methoden funktionierten und welche nicht. Zwanzig Minuten für eine erste Sitzung sind eine gute Richtlinie für das Timing.
Denken Sie daran, Ihr Ziel ist Kommunikation - das Ziel ist nicht, Ihrem Kind besondere Fähigkeiten oder Spiele beizubringen oder es zu ermutigen, zu Ihnen zu kommen.
Oft ist eine "spielerische Behinderung" (die Ihr Kind auf spielerische Weise davon abhält, was es tut) eine gute Möglichkeit, seine Aufmerksamkeit zu erregen und es mit Ihnen interagieren zu lassen.
Am wichtigsten ist Geduld. Während es schwierig sein kann, loszulegen, müssen Sie und Ihr Kind Vertrauen aufbauen - dies braucht Zeit. Schließlich können Ihre Floortime-Sitzungen der beste Teil Ihres Tages (und des Ihres Kindes) werden!
Finden Sie einen Therapeuten
Sie finden einen Floortime-Therapeuten über das ICDL-Online-Verzeichnis oder über eine Google-Suche. Selbst wenn Sie beabsichtigen, die Floortime-Therapie selbst durchzuführen, kann es sehr hilfreich sein, zu Beginn mit einem Experten zusammenzuarbeiten. Therapeuten können:
- Hilfe bei der Festlegung von Zielen für Ihr Kind.
- helfen Ihnen bei der Strukturierung eines Programms, das den besonderen Bedürfnissen Ihres Kindes entspricht.
- Überprüfen Sie Videos oder beobachten Sie Sie bei der Interaktion mit Ihrem Kind, um Vorschläge oder Anleitungen zu geben.
- Modelltechniken, die hilfreich sein können.
- Schlagen Sie Wege vor, wie Sie Ihrem Kind helfen können, vorwärts zu kommen.
- helfen Ihnen bei der Fehlerbehebung, wenn Sie auf Straßensperren oder Herausforderungen stoßen (wie Sie es mit ziemlicher Sicherheit von Zeit zu Zeit tun werden).
Darüber hinaus können Floortime-Therapeuten Ihnen manchmal dabei helfen, sich für Floortime-Dienste in der Schule einzusetzen, eine geeignete Privatschule zu finden oder Selbsthilfegruppen oder gleichgesinnte Familien in der Region zu finden.
Ein Wort von Verywell
Floortime ist wie andere Entwicklungstherapien nur einer von mehreren Ansätzen, die Ihrem Kind helfen können, Fähigkeiten aufzubauen, Verbindungen herzustellen und sich emotional zu entwickeln. Auch wenn Sie entscheiden, dass Floortime eine gute Option für Sie und Ihr Kind ist, ist es eine gute Idee, zusätzliche Therapien zu erkunden. Es ist eine gute Idee, einen Therapieplan zusammenzustellen, der Sprach- und Sozialkompetenztherapien umfasst, die beide die Kernsymptome von Autismus behandeln. Viele Familien werden auch Wege finden, Entwicklungs- und Verhaltenstherapien zu kombinieren. Dies kann ideal sein, um Ihrem Kind ein umfassendes Programm zu bieten.
Welches Spielzeug kaufe ich für ein Kind mit Autismus?