Inhalt
- "Stereotype" (repetitive) Verhaltensweisen sind Teil von Autismus
- Wie stereotype Verhaltensweisen aussehen
- Sind sich wiederholende Verhaltensweisen ein Problem?
- Ursachen und Behandlungen
In seltenen Fällen können sich wiederholende Verhaltensweisen tatsächlich gefährlich sein. häufiger sind sie jedoch ein Werkzeug zur Selbstberuhigung. Sie können jedoch zu einem Problem werden, wenn sie gewöhnlichen Aktivitäten im Wege stehen oder es schwierig machen, durch die Schule oder die Arbeit zu kommen.
"Stereotype" (repetitive) Verhaltensweisen sind Teil von Autismus
Manchmal nennen Autismuspraktiker und -forscher diese sich wiederholenden, scheinbar zwecklosen Verhaltensweisen und die obsessiven, hochselektiven und starren Interessen "Stereotypie" oder "Beharrlichkeit", und solche Verhaltensweisen werden im DSM-5 (dem offiziellen Diagnosehandbuch) tatsächlich als Symptome von Autismus beschrieben ) Bei anderen neurologischen Erkrankungen treten verschiedene Arten von Stereotypie und Beharrlichkeit auf.
Wie aus dem Wortlaut der diagnostischen Kriterien hervorgeht, reicht es nicht aus, ein "Gewohnheitstier" zu sein (zum Beispiel lieber einen festgelegten Zeitplan einzuhalten oder bestimmte Lebensmittel zu essen), um auf Autismus hinzuweisen. Vielmehr müssen die Verhaltensweisen "in Intensität oder Fokus abnormal" sein, und Änderungen an diesen Verhaltensweisen müssen "extreme Belastung" verursachen. Hier ist die Beschreibung vom DSM:
Eingeschränkte, sich wiederholende Verhaltensmuster, Interessen oder Aktivitäten, wie sie sich in mindestens zwei der folgenden aktuellen oder historischen Ereignisse manifestieren (Beispiele sind illustrativ, nicht erschöpfend; siehe Text): Stereotype oder sich wiederholende motorische Bewegungen, Verwendung von Objekten oder Sprache (z. B. einfache motorische Stereotypen, Aufstellen von Spielzeug oder Umdrehen von Gegenständen, Echolalie, eigenwillige Sätze). Beharren auf Gleichheit, unflexibler Einhaltung von Routinen oder ritualisierten Mustern verbalen oder nonverbalen Verhaltens (z. B. extreme Bedrängnis bei kleinen Veränderungen, Schwierigkeiten mit Übergängen, starre Denkmuster, Begrüßungsrituale, müssen jeden Tag den gleichen Weg gehen oder das gleiche Essen essen ). Stark eingeschränkte, fixierte Interessen, deren Intensität oder Fokus abnormal sind (z. B. starke Bindung an oder Beschäftigung mit ungewöhnlichen Objekten, übermäßig umschriebene oder ausdauernde Interessen).Wie stereotype Verhaltensweisen aussehen
Wiederholte Verhaltensweisen bei Autismus können von Person zu Person radikal variieren. Für manche Menschen bedeutet dies, immer wieder dieselben Dinge zu sagen oder darüber zu sprechen (zum Beispiel alle Marvels aufzulisten Rächer und ihre Kräfte, indem sie Skripte aus dem Fernsehen rezitieren oder dieselbe Frage mehrmals hintereinander stellen).
Für andere beinhaltet es physische Aktionen wie wiederholtes Schaukeln, Schnippen oder Tempo. Bei schwerem Autismus können stereotype Verhaltensweisen gewalttätig sein. Headbangen kann zum Beispiel ein stereotypes Verhalten sein. Einige Menschen im Autismus-Spektrum verhalten sich ständig wiederholt, während andere nur gelegentlich durchhalten, wenn sie gestresst, ängstlich oder verärgert sind.
Viele Menschen mit Autismus sind sehr besorgt, wenn sie gebeten werden, ihre Routine oder ihren Zeitplan zu ändern. Während Veränderungen für jemanden, der nicht autistisch ist, ärgerlich sein können, können autistische Reaktionen auf Veränderungen extrem sein.
Wenn eine Person mit Autismus beispielsweise aufgefordert wird, eine Routine zu ändern, kann die Reaktion überwältigende Angst oder Wut sein, selbst wenn die Person sehr gut funktioniert.
Manchmal sind ausdauernde oder stereotype Verhaltensweisen offensichtlich, weil sie so ausgeprägt oder ungewöhnlich sind. Langes Hin- und Herbewegen, wiederholtes Öffnen und Schließen von Türen oder wiederholtes Rezitieren derselben Zeilen sind eindeutig ungewöhnliche Verhaltensweisen.
Oft ist jedoch autistische Beharrlichkeit für den zufälligen Beobachter nicht offensichtlich. Eine Person mit Autismus könnte zum Beispiel fragen: "Magst du Marvel-Filme?" Wenn die autistische Person hört, dass die Antwort "Ja" lautet, kann sie dieselbe Rede über durchlaufen Ironman dass er zuvor zehn Mal mit genau den gleichen Worten, mit genau dem gleichen Ton und den gleichen Gesten durchlaufen hat. Als Elternteil oder enger Freund kennen Sie die Rede vielleicht vorwärts und rückwärts, aber als neuer Freund bemerken Sie möglicherweise nicht einmal die Wiederholung.
Sind sich wiederholende Verhaltensweisen ein Problem?
Natürlich sind diese Verhaltensweisen nicht nur bei Menschen mit Autismus zu beobachten. Die meisten Menschen beschäftigen sich mit solchen Verhaltensweisen. Nagelkauen, Tempo, Bleistift- oder Zehenklopfen, zwanghafte Reinigung oder sogar das "Bedürfnis", dieselben Fernsehsendungen oder Sportereignisse zu sehen, sind alles Formen der Beharrlichkeit.
Für einige Menschen mit Autismus ist das Problem der Beharrlichkeit überhaupt kein Problem, da es nur zur gleichen Zeit auftritt wie für andere Menschen (normalerweise unter Stress) und das Verhalten ziemlich unauffällig ist.
Beharrlichkeit kann sogar ein Plus für Menschen mit Autismus sein, da sie sich auf ein leidenschaftliches Interesse beziehen kann, das zu Freundschaften oder sogar Karrieren führen kann. Eine Person, die sich beharrlich für Computerspiele interessiert, kann beispielsweise Spieleclubs beitreten, in denen sie andere mit einer ähnlichen Leidenschaft findet.
Für viele Menschen mit Autismus ist Beharrlichkeit oder sich wiederholendes Verhalten jedoch nicht nur für andere störend, sondern auch ein großes Hindernis für die Kommunikation und das Engagement in der Welt. Eine Person, die zwanghaft ihre Hände unter Ausschluss von allem anderen bewegt, ist eindeutig nicht in der Lage sich um die Welt um ihn herum zu kümmern oder an realen Aktivitäten teilzunehmen.
Und obwohl es an sich nichts Falsches ist, immer wieder auf dieselbe Weise über dasselbe Thema zu sprechen, kann ein solches Verhalten eine Vielzahl von sozialen und praktischen Problemen verursachen.
Ursachen und Behandlungen
Niemand weiß wirklich, was bei Menschen mit Autismus zu Beharrlichkeit führt, obwohl es eine Vielzahl von Theorien gibt. Abhängig von der Theorie, für die Sie eintreten, wählen Sie wahrscheinlich eine bestimmte Behandlung (oder überhaupt keine Behandlung). Wenn ein Verhalten gefährlich oder riskant ist, muss es natürlich geändert werden. Einige Behandlungen wurden eingehender erforscht als andere, aber alle hatten bei einigen Personen einige Erfolge und bei anderen weniger Erfolg. Beispielsweise:
- Wenn Sie glauben, dass Beharrlichkeit ein Verhaltensproblem ist, verwenden Sie wahrscheinlich Verhaltenstechniken (Belohnungen und in einigen Fällen Konsequenzen), um das Verhalten "auszulöschen".
- Wenn Sie glauben, dass sich wiederholende Verhaltensweisen eine selbstberuhigende Technik sind, mit der zu viele sensorische Eingaben ausgeblendet werden, verwenden Sie wahrscheinlich sensorische Integrationstechniken, um dem Einzelnen zu helfen, sich selbst zu beruhigen und ein Gefühl der Kontrolle wiederzugewinnen.
- Wenn Sie glauben, dass Beharrlichkeit eine Manifestation realer Interessen der Person mit Autismus ist, werden Sie wahrscheinlich therapeutische Techniken wie Floortime oder SonRise verwenden, um sich mit dem autistischen Individuum zu verbinden und ihm zu helfen, ausdauernde Handlungen in sinnvolle Aktivitäten umzuwandeln. Zum Beispiel kann eine Person, die Spielzeugmotoren aufstellt, ihre sich wiederholenden Handlungen oft in symbolisches Spiel verwandeln und sogar auf seinem beharrlichen Interesse an der Entwicklung sozialer Fähigkeiten aufbauen.
- Wenn Sie glauben, dass das anhaltende Verhalten durch Angstzustände oder ein chemisches oder neurologisches Problem verursacht wird, versuchen Sie wahrscheinlich, das Verhalten mithilfe einer Pharmakotherapie zu kontrollieren.
Ein Wort von Verywell
Als Eltern kann es sein, dass Sie sich durch die sich wiederholenden Verhaltensweisen Ihres Kindes schämen oder abschrecken. Bevor Sie jedoch Maßnahmen ergreifen, um sie "auszulöschen", ist es wichtig, den Zweck zu verstehen, dem sie dienen.
Wenn sie Ihrem Kind wirklich helfen, ruhig zu bleiben, sensorische Herausforderungen zu bewältigen oder auf andere Weise mit den Anforderungen des täglichen Lebens umzugehen, müssen Sie Ihr Kind unterstützen, wenn es seine Routinen ändert oder erweitert. Dies kann bedeuten, einen Therapeuten zu finden, der mit Ihrem Kind zusammenarbeitet, oder die Umgebung Ihres Kindes zu ändern, um es weniger herausfordernd zu machen.